Η πορεία

Πεθαίνει. Μουδιάζεις.
Πεθαίνει. Κενό.
Πεθαίνει. Κατάθλιψη.
Πεθαίνει. Πονάς.
Πεθαίνει. Λυπάσαι.
Πεθαίνει. Κοιμάσαι. Ώρες.
Πεθαίνει. Δε σκέφτεσαι.
Πεθαίνει. Ακούς.
Πεθαίνει. Προσπερνάς.
Πεθαίνει. Πέθανες.

Στιγμή

μεσάνυχτα. ξυπνάς με μια αίσθηση πως πέθανες. δε θυμάσαι ούτε πριν ούτε μετά. μόνο μελωδία.  ολόκληρος μόνο ο ήχος.  ήχος που ανοίγει τη χαμένη μεγάλη ξύλινη εξώπορτα. ένα όνειρο. μεμιάς. μέσα σου. κάπου στα θεμέλια, το σπίτι κρύβει το καταφύγιο των παιχνιδιών. βελούδινο μπορντό στους τοίχους και στην αφή. από τα κλαδιά ένα παιδί. εσύ. το στομάχι σου γεννάει το παιδί. σου. εσύ. δε θυμάσαι. είσαι αυτή η αναγούλα που περιστρέφει τον κόσμο. είσαι 16 χρονών. υπάρχεις στους τοίχους, στα σύννεφα, διανύεις τους δρόμους, είσαι οι δρόμοι, με το στομάχι σφουγγαρίζεις την εικόνα, ερωτεύεσαι για να μην ξεράσεις, οι παλάμες διαχέονται στον αέρα . ποτέ το φιλί. ποτέ το φιλί δεν είχε τόσα μόρια. σε αγαπάω. σε αγαπάω. σε αγαπάω. μετά τον ήχο. θα το ξεχάσω. θα το.

ΠΑΙΔΙΚΕΣ ΕΟΡΤΑΣΤΙΚΕΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΤΕΧΝΟΤΟΠΟΥ

   Αυτές τις γιορτινές ημέρες σας περιμένουμε στον παιδότοπο του ΤΕΧΝΟΤΟΠΟΥ να περάσουμε μαζί στιγμές γεμάτες κέφι, ψυχαγωγία και πολύ γέλιο. Κάθε απόγευμα το παιδί σας μπορεί να συμμετέχει δωρεάν στις ωριαίες δραστηριότητές μας και την Πέμπτη σε όλες τις εορταστικές μας εκδηλώσεις μόνο με το αντίτιμο της εισόδου του στον παιδότοπο (8 ευρώ, συμπεριλαμβάνεται ένας παιδικός χυμός).
   

   Την Πέμπτη 27 Δεκεμβρίου σας καλούμε στο χριστουγεννο-πρωτοχρονιάτικο πάρτι μας. Πολλές εκπλήξεις και παιχνίδια περιμένουν τα παιδιά καθ'όλη τη διάρκεια του απογεύματος (17:30-22:00). Οι μικροί μας φίλοι θα ζήσουν χριστουγεννιάτικες στιγμές μέσα από θεατρικά παιχνίδια και ομαδικές δραστηριότητες . Θα συναντήσουν τον Άγιο Βασίλη και θα ταξιδέψουν στο Εργαστήριο των Παιχνιδιών του, θα περάσουν μια πρωτοχρονιάτικη νύχτα με το Σκρουτζ, θα γίνουν «θύματα» του face painting και θα λικνιστούν στους ρυθμούς χριστουγεννιάτικων τραγουδιών.

Οι γονείς, λίγο πιο δίπλα, μπορούν να απολαύσουν το ρόφημά τους στο όμορφο cafe μας.

(Ο παιδότοπος είναι ανοιχτός κάθε απόγευμα-καθημερινές και σαββατοκύριακα- από τις 17:30- 22:00.)

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ

Τετάρτη 26/12
6.30-7.30 Ταξίδι στο εργαστήρι του Αϊ Βασίλη (θεατρικό παιχνίδι)

Πέμπτη 27/12
5.30-10.00 Χριστούγεννο-πρωτοχρονιάτικη Γιορτή:
Εργαστήριο των παιχνιδιών του Αι Βασίλη
Πρωτοχρονιά με τον Σκρουτζ
Face painting
Oμαδικά παιχνίδια
Παρασκευή 28/12
6.30-7.30 Διασκεδάζουμε με Χριστουγεννιάτικες μελωδίες (μουσικοκινητικό παιχνίδι)
Τετάρτη 2/1
6.30-7.30 Το κυνήγι του χαμένου Σταυρού (θεατρικό παιχνίδι)
Πέμπτη 3/1
6.30-7.30 Ένας διαφορετικός Καλικάντζαρος (θεατρικό παιχνίδι)
Παρασκευή 4/1
6.30-7.30 Ελάτε να χορέψουμε και να παίξουμε με τα Καλικαντζαράκια (μουσικοκινητικό παιχνίδι)

Καλές γιορτές! Σας περιμένουμε.

Η διαπίστωση της Τετάρτης

Κοίτα να δεις τι πιστεύω εγώ. Πως υπάρχουν άνθρωποι ευπροσάρμοστοι που μαθαίνουν να ζουν και με λιγότερη αλήθεια χωρίς αυτό να τους βαραίνει, γιατί ακριβώς προσαρμόζονται στο καινούργιο και προχωρούν και άνθρωποι που ζουν απ' την αλήθεια τους και μόνο κι όλο το άλλο κάπου χάνεται στον αέρα. Οι πρώτοι είναι επιβιωτικοί, ενώ οι δεύτεροι τραγικοί. θέλω να πιστεύω, απλώς, πως υπάρχει και μια τρίτη μερίδα ανθρώπων. Εκείνοι που πολεμούν να επιβάλλουν την αλήθεια τους και τα καταφέρνουν χωρίς να ηττηθούν. Αυτοί λέγονται μαχητές με αίσια έκβαση. Ή αλλιώς αρχηγοί. Το θλιβερό στις μέρες μας είναι οτι οι "αρχηγοί" της ζωής μας ανήκουν στην κατηγορία των πρώτων. Παντός είδους αρχηγοί. Στον έρωτα, στον πόλεμο, στη φιλία, στο επάγγελμα, στην κοινωνία, στην οικογένεια.

Εντερικές διαταραχές

Είμαι εδώ. Γύρω απ' τον πυρήνα. Η στροφή ήτανε πάντα εκεί μακριά και δεν φαινότανε. Δεν πίστεψα ποτέ οτι θα ερχότανε η στιγμή να στρίψω. Κάτι μου λέει μέσα μου πως μετά τη στροφή θα είμαι αλλιώς. Μετά τη γαλάζια στροφή. Γιατί η κόκκινη ίσως να 'ταν κι η αναμενόμενη. Κοντά στον πυρήνα.

Απολογισμός γενεθλίων

Καθώς κλείνω τα 38:

• δεν τρέφω πια αυταπάτες
• νιώθω οτι ανήκω  στην άλλη όχθη των πιο μεγάλων απ' τους μικρότερους χωρίς αυτό να με βαραίνει 
• δεν βαλτώνω σε υπερσυναισθηματισμούς και επιδιώκω να ελέγχω και να ορίζω τον εαυτό μου
• στοχεύω προς τον αφρό κι όχι προς την κατακόρυφη βουτιά
• δεν ονειρεύομαι ακατάσχετα
• δεν οραματίζομαι, αλλά δε με πειράζει
• σκέφτομαι λιγότερο καλλιτεχνικά
• θέλω να κάνω ταξίδια
• δεν πνίγομαι σε όλα όσα θέλω να κάνω κι ας μην τα κάνω
• θέλω να είμαι με τους ανθρώπους που αγαπάω 
• θέλω να δω κι άλλα πράγματα που δεν ονειρεύτηκα ποτέ
• δεν είμαι καλή, είμαι καλά
• κλείνω κύκλους
• ανοίγω καινούργιους
• πιστεύω πως η ζωή αρχίζει και τελειώνει σε μια στιγμή και δεν ολοκληρώνεται ποτέ πραγματικά. 
• εξοικειώνομαι ή τουλάχιστον είμαι κοντά.

και τώρα που τα γράφω όλα αυτά, σα να βουρκώνω λίγο, αλλά όχι πολύ κι αυτό είναι καλό... Χρόνια μου καλά:)

"Η ευτέλεια του να δέχεσαι να ζεις χωρίς γνώση"

Μη γνώση -διαστρεβλωμένος στόχος- κακό αποτέλεσμα. Όσο κι αν προσπαθήσεις με αυτά τα "μη μέσα", στην καλύτερη γίνεσαι συμπαθής λόγω παρορμητικής ευκολίας. Αυτό το "μη γνώση" είναι που με εκνευρίζει...Οι "αρχηγοί" πάντοτε πρέπει να ξεκινάνε από γνώση. Αλλιώς το οικοδόμημα χρειάζεται πολλά χέρια και προσπάθεια,όπως όλα, καθώς χτίζεται- ωστόσο -πάνω σε στρεβλά θεμέλια.
Είναι θλιβερό να προτιμούμε να ερμηνεύσουμε το οτιδήποτε με τα βολέματά μας, την ημιμάθεια μας, την κουτοπονηριά μας και την αντίληψη οτι όλα μπαίνουν σε ένα τσουβάλι. Δεν μπορούμε να τα κάνουμε όλα. Κι είναι καιρός τα σύνολα να ανεβάζουν τον πήχυ για "αρχηγό" κι όχι ο "αρχηγός" να γίνεται βασιλιάς λόγω ενός χαρίσματος που αντιστοιχεί ενδεχομένως σε κάτι, όχι όμως και στα υπόλοιπα. Ο καθένας πρέπει σε ένα εγχείρημα να είναι ικανή συνθήκη κι όχι πιθανή.

"Άλλη μια αλήθεια"

Πώς γίνεται ένας ψίθυρος στ' αυτί να έχει ξεπεράσει το χρόνο; Να έχει αψηφήσει όλα τα κύματα λήθης; Να βγαίνει πάντα αλώβητος μέσα από τόσες εμπειρίες και να νικά; Πώς γίνεται μια αίσθηση να σε ορίζει και να σε πεθαίνει, αναλλοίωτη μέσα στα χρόνια; Είναι δύο ζωές. Είναι η ζωή που ρέει και παρέρχεται χωρίς σταματημό κι η ζωή που αιωρείται ακέραια παντού σε μια ανείπωτη συμπύκνωση που δεν επιτρέπει ρωγμές. Κι εγώ ξέρω πως αυτή η δεύτερη δε θα με κάνει ποτέ να νιώσω αρκετά φυσιολογική. Με το 'να πόδι στο εδώ και τ' άλλο στο πάντα.
Δε μιλώ για μελοδραματικά σενάρια και ρομαντικές εξομολογήσεις.
Μιλώ για εκείνο το ολόκληρο που δε διαπραγματεύεται.
                                                                                        Φ.Γ.

FLYING

"Για σένα"

Είναι αυτοί οι συνδετικοί κρίκοι- καταλαβαίνεις;- που δε ριζώνουν.
Είναι όλα όσα είπες σε μιαν άλλη ζωή κι έχεις μείνει με την κούραση οτι ποτέ δεν εισακούστηκαν. Κι ας μη θυμάσαι τι ακριβώς.
Είναι τα βράδια που κάποτε ονειρευόσουνα και τώρα απλώς κοιμάσαι.
Είναι η λάμψη που γυρίζει προς τα μέσα και δεν είναι εύκολο να διαχειριστείς τόση ενέργεια.
Είναι που θέλεις, αλλά δε θυμάσαι τι ακριβώς.
Με μια γόμα, να σβήσεις τη φθορά, να μείνει από κάτω εκείνο το μικρό σταθερό διαμαντάκι που σου ανήκει. Σε όριζε κάποτε και τώρα σα να το αναπολείς με περισσότερη αλήθεια. Να πάρεις ένα μεγάλο τροχό για να ξυπνήσεις τα υγιή κύτταρα του εγκεφάλου σου.
Κάποτε αγαπούσες, γαμώτο. Ερωτευόσουνα. Τι είναι αυτό που σε κάνει να μεταφράζεις τον κόσμο σε όρια; Δεν σου επιτρέπω- μ΄ακούς;- δε σου επιτρέπω να φοβάσαι. Κάποτε ήσουνα ατρόμητη. Κάποτε στόχευες με αυτοπεποίθηση. Και σε χαιρόμουν γι' αυτό. Τώρα στοχεύεις. Το χούι ποτέ δε φεύγει. Στοχεύεις, γιατί έτσι ζεις. Αλλά έχεις δει πολλές πόρτες να κλείνουν και σε κάθε τρίξιμο μουδιάζει άθελα σου η σπονδυλική σου στήλη.
Όλοι πεθαίνουν. Και τι έγινε; Σπάσε τα μούτρα Του τώρα! Προσπέρασε και αναδημιούργησε! Θέλω να σε δω να νικάς.
                                                                                       Φ.Γ.

"Μια άλλη οπτική", Φ. Γέμτου

Αν το στόμα μας ήτανε μέρος των εντέρων μας, θα ήτανε κατανοητό, γιατί αυτό το μεταξύ εκείνου που λέγεται και εκείνου που δε λέγεται, μοιάζει ως επί το πλείστον με κακοχωνεμένη τροφή με διαταραχές στην κένωση. Τώρα όμως που το στόμα είναι η πύλη του μυαλού και των συναισθημάτων, πώς να εκλάβω ακριβώς τις ασυνέπειες στα λόγια? Σαν παράπλευρη απώλεια της εντερικής κοιλότητας, μάλλον. Άρα πάλι στα ίδια ερχόμαστε. 

Κοίτα να δεις, που η ισορροπία είναι εξωγήινο εμφύτευμα στο μυαλό κι αργότερα θα τη βρούμε να απεικονίζεται σκαλισμένη σε σπηλιές στην Ήπειρο, αμφιλεγόμενης προελεύσεως. Κοίτα να δεις, που σε λίγο θα εξοικειωθούμε με την αληθινή μας γλώσσα χωρίς ενοχή: το μούγκρισμα. 

Γιατί ή θα μιλάμε, μουγκρίζοντας ή θα μουγκρίζουμε, ευελπιστώντας κάποτε να μιλήσουμε. Το μπαστάρδεμα είναι για τους ανυποψίαστους. Κι εγώ προτιμώ να είμαι ή μοσχάρι ή άνθρωπος. Όχι μοσχάρι που νομίζει οτι είναι άνθρωπος. 

Κι αν το καλοσκεφτείτε, το φεγγάρι δεν είναι τίποτε άλλο από το μάτι του Κύκλωπα εξωγήινου που έτυχε να γεννηθεί μαύρος. 

                                                        

"Μιας κλωστής διαφορά"

Σου λένε ομάδα.

Εσύ λες ρίζα.

...Το ίδιο.

Χθες πέθανε κάποιος από μοναξιά.

Είχε πέντε παιδιά και είκοσι φίλους.

Μπορεί και παραπάνω.

Παιδιά.

Πάνω απ' τον πάγκο με τα μήλα άκουσα πως λόγος δεν υπήρχε.

Στη λαϊκή.

Είπαν καρκίνος.

Είπες κατακάθι.

Λέω να μείνω.

Είπες ν' ανήκεις.  

                       
                            Φ.Γ.

                         

Damien Hirst, Tate Modern Gallery

Μια πρωτότυπη εκπαιδευτική κωμωδία βροχής για παιδιά στον ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ

  Ο ΒΡΟ, Ο ΧΗ ΚΑΙ ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΤΗΣ ΖΩΗΣ ΤΟΥΣ
                                                                         






















 Τι κάνει ένας Άγιος Βασίλης πάνω σε ένα σύννεφο?
Τι θέλουν να πουν δυο γήινοι γρίφοι, ριγμένοι επίτηδες στο συννεφόδρομο προς το σπίτι του Μάρκου?
Τι κάνει ένας δάσκαλος όταν διδάσκει έναν μαθητή?
Τι κάνει η Γη, το Φεγγάρι, ο Ήλιος, τέλος πάντως, και δε ζαλίζονται με τόσους γύρους και γιατί τα παιδιά της κότας κάθε Πάσχα βάφονται κόκκινα και παθαίνουν διάσειση?
Τι γίνεται όταν ο Σπάιντερμαν κι ο Μπάτμαν βρεθούν μεμιάς αντιμέτωποι και πόσες τρελές σταγόνες αντέχει μια νεροτσουλήθρα?
Τι γίνεται όταν το σύννεφο γίνεται νερό και πάλι αέρας?
Πόσες σταγόνες γίνονται ωκεανός κι ενηλικιώνονται και γιατί η Λίζα δεν είναι πια στο σύννεφό της?
Τι κάνει η Βούλα η τσιπούρα, ντυμένη στα πορτοκαλί, όταν ερωτεύεται και τι χάνει μια μέλισσα, όταν αποφασίζει να ζήσει για το κεντρί της?

Ο Βρο και ο Χη, δυο δίδυμες σταγόνες πάνω σε ένα σύννεφο, δύο δίδυμες σταγόνες σε μια μεγάλη συννεφούπολη, παρατηρούν τη ζωή που τους περιβάλλει κι ανακαλύπτουν τη ζωή που τους ανήκει.
Μια πρωτότυπη εκπαιδευτική κωμωδία βροχής για παιδιά.

Κείμενο-Σκηνοθεσία: Φανή Γέμτου
Παίζουν οι ηθοποιοί (αλφαβητικά): Δημήτρης Κακαβούλας, Κωσταντίνος Μουταφτσής
Χορογραφία: Αυγουστίνος Κούμουλος
Παραγωγή Τεχνότοπος

Από 15 Νοεμβρίου θα παρουσιάζεται σε 1) νηπιαγωγεία, δημοτικά σχολεία και παιδικούς σταθμούς, 2) θεατρικά πάρτι και εκπαιδευτικά προγράμματα στον πολυχώρο, 3) σε παιδικές εκδηλώσεις εταιριών κι επιχειρήσεων.

Για παιδιά ηλικίας: 3-10.
Διάρκεια παράστασης: 70 λεπτά

Για κλείσιμο παραστάσεων για σχολεία, εκπαιδευτικά προγράμματα και εταιρίες καθώς και για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με τον υπεύθυνο οργάνωσης και δημοσίων σχέσεων, Δ. Κακαβούλα, στο 6974375004 . Για κλείσιμο θεατρικών πάρτι τηλεφωνήστε στον πολυχώρο στο 210-6814336.

www.technotopos.gr

Aπογευματινά παιδικά εργαστήρια & Yoga για εγκύους στον ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ

Από 1η Οκτωβρίου ξεκινάνε τα απογευματινά παιδικά εργαστήρια και το μάθημα της Yoga
για εγκύους στον πολυχώρο μας. Τα εργαστήρια απευθύνονται σε παιδιά από 3 μηνών εως
7 χρονών. Με μόνο 4 ευρώ επιπλέον του αντιτίμου για την είσοδο στον παιδότοπο το παιδί σας μπορεί να συμμετάσχει στο εργαστήριο της ηλικιακής του ομάδας που πραγματοποιείται σήμερα!!! 

Πρόγραμμα απογευματινών εργαστηρίων για παιδιά και Yoga για εγκύους
Δευτέρα

Baby Gym (2-4 ετών) 18:00-19:00

Μοντέρνα τέχνη (4-7 ετών) 18:00-19:00

Aerobic for Kids (4-7 ετών) 19:00-20:00

Εικαστικό εργαστήρι (2-4 ετών) 19:00-20:00

Yoga για εγκύους* 20:00-21:00

Τρίτη

Θεατρικό παιχνίδι (2-4 ετών) 18:00-19:00

Θεατρικό παιχνίδι (4-7 ετών) 19:00-20:00

Tετάρτη
Ανακαλύπτω τις αισθήσεις (3 μηνών-2 ετών) 18:00-19:00

Μουσική προπαιδεία (2-4 ετών) 19:00-20:00

Πέμπτη

Zumbatomic (4-7 ετών) 18:00-19:00

Παρασκευή

Baby English (2-4 ετών) 18:00-19:00

English Play Group (4-7 ετών) 19:00-20:00

*Η συμμετοχή στο συγκεκριμένο εργαστήρι γίνεται με μηνιαία εγγραφή. Δίδακτρα: 60 ευρώ/μήνα.

Άλλοι τρόποι συμμετοχής:

• Εγγραφή με το μήνα σε ένα εργαστήρι της επιλογής σας. Με αυτόν τον τρόπο συμμετοχής υπάρχει πάντα κρατημένη θέση για το παιδί σας και δεν χρειάζεται προηγούμενη ενημέρωση. Δίδακτρα: 40 ευρώ/μήνα. Για εγγραφή σε περισσότερα εργαστήρια: 25 ευρώ/μήνα, για κάθε επιπλέον εργαστήριο.
• Αγορά κάρτας 4 κουπονιών διάρκειας ενός μήνα από την ημερομηνία ενεργοποίησης τουπρώτου κουπονιού, που σας δίνει την ευελιξία το παιδί να συμμετέχει σε όποιο εργαστήρι της ηλικιακής του ομάδας επιθυμείτε. Προϋπόθεση είναι η τηλεφωνική μας ενημέρωση για το εργαστήρι που θα παρακολουθήσει από την προηγούμενη μέρα. Ο υπεύθυνος υπάλληλος θα σας ενημερώσει αν υπάρχει κενή θέση και θα κάνει την κράτηση. Σε περίπτωση που έχετε κάνει κράτηση και δεν έρθετε, χωρίς έγκαιρη ακύρωση (την προηγουμένη μέρα) το κουπόνι θα εξαργυρώνεται. Κόστος κάρτας: 45 ευρώ

Περίληψη και Στόχοι του κάθε Μαθήματος- Διδάσκοντες

1. Εργαστήρια για παιδιά από 3 μηνών έως 2 ετών

• Ανακαλύπτω τις αισθήσεις (3 μηνών – 2 ετών)

Πρωτότυπο πρόγραμμα για βρέφη και πολύ μικρά παιδιά που πραγματοποιείται με τη συμμετοχή και του γονέα ή άλλου ενήλικου συνοδού. Διαμορφώνεται από ποικίλες οπτικοακουστικές και κινητικές δραστηριότητες και ασκήσεις προσαρμοσμένες στην ηλικία κάθε παιδιού που συμμετέχει. Σκοπός είναι η αισθητική, συναισθηματική και νοητική εκπαίδευση των μικρών μας φίλων, που ανακαλύπτουν τον εαυτό τους και τον κόσμο μέσα από μια συστηματική και ταυτόχρονα ψυχαγωγική διαδικασία. Το πρόγραμμα πραγματοποιείται από ειδικά εκπαιδευμένη συνεργάτιδα.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Ελπίδα Οζσεκέρογλου 

 Γεννήθηκε, μεγάλωσε και παί-ζει στην Αθήνα. Ξεκίνησε την επαγγελματική της καριέρα "ανακαλύπτοντας τις αισθήσεις" με βρέφη και παιδιά έως 4 ετών σε σπίτια, κήπους και πάρκα της Αθήνας. Γνωρίζοντας καλά τη σημασία της μουσικής και του ρυθμού για την ανάπτυξη του παιδιού εμπλούτισε τις γνώσεις της παρακολουθώντας σεμινάρια παιδαγωγικής, κινησιολογίας και Reiki. Κουβαλάει στη βαλίτσα της όλα τα απαραίτητα: νότες, κουδούνια, φακές που γίνονται μαράκες, χαρτιά παρτιτούρες, στιχάκια που κάνουνε φιγούρες. Ταξιδεύοντας στον κόσμο της ηχο-φαντασίας απ' το ντο έως το σι, έλα να παίξεις μαζί μας και εσύ!

2. Εργαστήρια για παιδιά ηλικίας 2-4 ετών

• Βaby Gym (2-4 ετών)

Πρόγραμμα εκγύμνασης ειδικά διαμορφωμένο για μικρά παιδιά ηλικίας από 2 έως 4 ετών. Τα παιδιά εκτελούν εύκολες ασκήσεις από διάφορα είδη γυμναστικής όπως γιόγκα, πιλάτες, ενόργανη κ.α., στο πλαίσιο μουσικο-κινητικού προγράμματος με βασικό χαρακτηριστικό το συνδυασμό γυμναστικής και παιχνιδιού.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Ιωάννα Κωνσταντίνου

Αθλήτρια του Άρη Νικαίας έως το 1990 στην αγωνιστική ομάδα ενόργανης γυμναστικής και της εθνικής ομάδας καταδύσεων (από βατήρα) από το 1993 έως και το 1999. Αποφοίτησε με BSc σε business administration το 2002. Απόφοιτη της σχολής "German Academy of Aerobic" με σειρά εκπαιδευτικών σεμιναρίων σε θέματα όπως "ΗathaΥoga", "Pilates", "Pilates with elastic band, toning ball, ring, medical ball", "Yoga και Εγκυμοσύνη", "Personal Training", "Αsthanga Υoga", "Aerolates", "Dynamic Flow Yoga", "Thai Bo". Τα τελευταία πέντε χρόνια δουλεύει ως personal trainer σε group γονέων με παιδιά, σε παιδικά προγράμματα εκγύμνασης και σε γυμναστήρια.

• Eικαστικό εργαστήριο (2-4 ετών)

Σκοπός του εργαστηρίου είναι η εξοικείωση των παιδιών με την απλή αλλά και  σύνθετη έννοια της κατασκευής και ζωγραφικής. Τα παιδιά αποκτούν μια πρώτη επαφή με απλά υλικά δημιουργώντας δικές τους εικαστικές συνθέσεις.  Στη ζωγραφική χρησιμοποιούμε μαρκαδόρους,  τέμπερες,  πλαστικά χρώματα και παστέλ, ενώ για τις κατασκευές προτιμάμε  ανακυκλώσιμα υλικά, όπως κουτιά, χαρτοπολτό, καπάκια, μπουκάλια και μαλακό σύρμα. Η φαντασία, η δημιουργικότητα, η έμπνευση και το παιχνίδι έχουν τον πρώτο ρόλο στο εικαστικό μας εργαστήρι!!!

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Ναταλία Φραγκαθούλα

 H Nαταλία Φραγκαθούλα γεννήθηκε το 1987 στην Αθήνα. Είναι απόφοιτος του τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής της  Προσχολικής Ηλικίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει παρακολουθήσει  σεμινάρια «γνωριμίας με υλικά και τεχνικές ζωγραφικής» στο Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης και εργάζεται ως εθελόντρια από το 2010-2012  στα  προγράμματα  «Κυριακή  με ένα καλλιτέχνη» και «Ζωγραφική μαζί με τους γονείς» του Μουσείου. Επίσης έχει συμμετάσχει στο σεμινάριο «Κοινωνικές ανισότητες στο σχολείο» του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει ασχοληθεί  με δημιουργική απασχόληση σε διάφορους χώρους από το 2006 έως το 2012. Γνωρίζει σε πολύ καλό επίπεδο Αγγλικά, Γαλλικά και Γερμανικά.

•     Θεατρικό παιχνίδι (2-4 ετών )

Σε ποιόν δεν αρέσει το παιχνίδι; Είναι ευχάριστο και ενδιαφέρον, ενώ αποτελεί το καλύτερο μέσο μάθησης και ανάπτυξης! Ειδικότερα, μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να ανακαλύψουν τον εαυτό τους και τον κόσμο βιωματικά, μέσα από την εμπειρία του σώματός τους και της κίνησης του στο χώρο. Με οδηγό το ρυθμό, τη μελωδία και το λόγο τα παιδιά δραστηριοποιούνται δημιουργικά, πειραματίζονται και εκφράζονται στο πλαίσιο μιας ομάδας.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Πέρσα Παπαγεωργίου

Νηπιαγωγός – Παιδαγωγός, απόφοιτη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.  Κατά τη διάρκεια των σπουδών της εστίασε στη βιωματική και επικοινωνιακή μάθηση παρακολουθώντας το διετές σεμινάριο θεατρικής αγωγής του «Εργαστηρίου θεάτρου Πόρτα» καθώς και σεμινάρια εκπαιδευτικού δράματος. Έχει εργαστεί ως εθελόντρια στο Ελληνικό Παιδικό Μουσείο από το 2009. Γνωρίζει άριστα την αγγλική γλώσσα και διαθέτει άδεια διδασκαλίας της.

• Μουσική προπαιδεία (2-4 ετών)

Η μουσικοκινητική είναι ένα σύγχρονο πρόγραμμα διδασκαλίας που δίνει έμφαση στη μάθηση μέσα από τη δράση, και στην ανάπτυξη της αντίληψης μέσα από το ερέθισμα των αισθήσεων, ενώ βοηθά το παιδί να αγαπήσει και να κατανοήσει δημιουργικά τη γλώσσα της μουσικής. Με άξονες το μουσικό και θεατρικό παιχνίδι, τις δημιουργικές μουσικές ακροάσεις, τον αυτοσχεδιασμό, την κίνηση, τον παλμό και το τραγούδι, και με εργαλεία τα όργανα της ορχήστρας Orff (μαράκες, ξυλόφωνα, μεταλλόφωνα κ.α.), τα παιδιά αναπτύσσουν ενεργητική ακοή και αποκτούν ακουστική αντίληψη με αυθόρμητο τρόπο. Παράλληλα εξοικειώνονται με τον ήχο διαφόρων μουσικών οργάνων, εκφράζονται ελεύθερα, χαλαρώνουν και εκτονώνονται. Μαθαίνουν να συνεργάζονται με άλλα παιδιά και να αναπτύσσουν αυτοπειθαρχία μέσω της καλλιέργειας του ελέγχου και του συντονισμού των κινήσεων.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Ελπίδα Οζσεκέρογλου
Γεννήθηκε, μεγάλωσε και παί-ζει στην Αθήνα. Ξεκίνησε την επαγγελματική της καριέρα "ανακαλύπτοντας τις αισθήσεις" με βρέφη και παιδιά έως 4 ετών σε σπίτια, κήπους και πάρκα της Αθήνας. Γνωρίζοντας καλά τη σημασία της μουσικής και του ρυθμού για την ανάπτυξη του παιδιού εμπλούτισε τις γνώσεις της παρακολουθώντας σεμινάρια παιδαγωγικής, κινησιολογίας και Reiki. Κουβαλάει στη βαλίτσα της όλα τα απαραίτητα: νότες, κουδούνια, φακές που γίνονται μαράκες, χαρτιά παρτιτούρες, στιχάκια που κάνουνε φιγούρες. Ταξιδεύοντας στον κόσμο της ηχο-φαντασίας απ' το ντο έως το σι, έλα να παίξεις μαζί μας και εσύ!

• Baby English (2-4 ετών)

Τα παιδιά λατρεύουν το παιχνίδι! Επομένως, ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος να μάθουν μια ξένη γλώσσα παρά ... παίζοντας;  Τα παιδιά εξοικειώνονται με απλές λέξεις της αγγλικής γλώσσας βιωματικά, μέσα από κατάλληλες εκπαιδευτικές καταστάσεις που αξιοποιούν συνθήκες και αντικείμενα της καθημερινότητας. Η μαθησιακή εμπειρία εμπλουτίζεται με ζωγραφική, μουσική, τραγούδι ακόμη και χορό, εγκαινιάζοντας μια θετική πρώτη επαφή με την αγγλική γλώσσα.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Πέρσα Παπαγεωργίου

Νηπιαγωγός – Παιδαγωγός, απόφοιτη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.  Κατά τη διάρκεια των σπουδών της εστίασε στη βιωματική και επικοινωνιακή μάθηση παρακολουθώντας το διετές σεμινάριο θεατρικής αγωγής του «Εργαστηρίου θεάτρου Πόρτα» καθώς και σεμινάρια εκπαιδευτικού δράματος. Έχει εργαστεί ως εθελόντρια στο Ελληνικό Παιδικό Μουσείο από το 2009. Γνωρίζει άριστα την αγγλική γλώσσα και διαθέτει άδεια διδασκαλίας της.

3. Εργαστήρια για παιδιά ηλικίας 4-7 ετών

• Μοντέρνα Τέχνη (4-7 ετών)

Ένα πρωτότυπο εικαστικό εργαστήρια για παιδιά 4-7 ετών που στοχεύει στην εξοικείωση τους με τα έργα, τις τεχνοτροπίες και τα υλικά των μοντέρνων ζωγράφων. Σε κάθε συνάντηση παρουσιάζεται με προβολές και συζήτηση το έργο ενός μοντέρνου καλλιτέχνη και στη συνέχεια τα παιδιά προσπαθούν, κάνοντας χρήση διαφορετικών υλικών, να αποτυπώσουν με τον δικό τους τρόπο την τεχνοτροπία του. Με τη συμμετοχή τους σε αυτό το εργαστήριο, τα παιδιά έρχονται σε επαφή με την μοντέρνα τέχνη, τα σχήματα, το ελεύθερο σχέδιο, τα χρώματα, τις νέες τεχνοτροπίες και τα διαφορετικά υλικά. Διασκεδάζουν και παίρνουν την ικανοποίηση της δικής τους δημιουργίας, ενώ μαθαίνουν να παίρνουν πρωτοβουλίες πάνω σε συγκεκριμένο σχεδιαστικό πλαίσιο. Κάποιοι από τους καλλιτέχνες που θα μας απασχολήσουν είναι: Γιάννης Γαϊτης, Αλέξης Ακριθάκης, Joan Miro, Matisse, Hundertwasser, Mark Rothko.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Ναταλία Φραγκαθούλα

 H Nαταλία Φραγκαθούλα γεννήθηκε το 1987 στην Αθήνα. Είναι απόφοιτος του τμήματος Εκπαίδευσης και Αγωγής της  Προσχολικής Ηλικίας του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει παρακολουθήσει  σεμινάρια «γνωριμίας με υλικά και τεχνικές ζωγραφικής» στο Μουσείο Ελληνικής Παιδικής Τέχνης και εργάζεται ως εθελόντρια από το 2010-2012  στα  προγράμματα  «Κυριακή  με ένα καλλιτέχνη» και «Ζωγραφική μαζί με τους γονείς» του Μουσείου. Επίσης έχει συμμετάσχει στο σεμινάριο «Κοινωνικές ανισότητες στο σχολείο» του Πανεπιστημίου Αθηνών. Έχει ασχοληθεί  με δημιουργική απασχόληση σε διάφορους χώρους από το 2006 έως το 2012. Γνωρίζει σε πολύ καλό επίπεδο Αγγλικά, Γαλλικά και Γερμανικά.

• Aerobic for Κids (4-7 ετών)

Ομαδικό χορευτικό  πρόγραμμα ειδικά σχεδιασμένο για την ηλικία των 4 έως 7 ετών. Τα παιδιά εκτελούν βασικά βήματα αεροβικής γυμναστικής με την καθοδήγηση γυμνάστριας ειδικευμένης σε αυτές τις ηλικίες. Στόχος η βελτίωση της φυσικής κατάστασης, η μυϊκή συναρμογή, η εκτόνωση και η διασκέδαση των παιδιών.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Ιωάννα Κωνσταντίνου

Αθλήτρια του Άρη Νικαίας έως το 1990 στην αγωνιστική ομάδα ενόργανης γυμναστικής και της εθνικής ομάδας καταδύσεων (από βατήρα) από το 1993 έως και το 1999. Αποφοίτησε με BSc σε business administration το 2002. Απόφοιτη της σχολής "German Academy of Aerobic" με σειρά εκπαιδευτικών σεμιναρίων σε θέματα όπως "ΗathaΥoga", "Pilates", "Pilates with elastic band, toning ball, ring, medical ball", "Yoga και Εγκυμοσύνη", "Personal Training", "Αsthanga Υoga", "Aerolates", "Dynamic Flow Yoga", "Thai Bo". Τα τελευταία πέντε χρόνια δουλεύει ως personal trainer σε group γονέων με παιδιά, σε παιδικά προγράμματα εκγύμνασης και σε γυμναστήρια.

• Θεατρικό παιχνίδι ( 4-7 ετών)

Σε ποιόν δεν αρέσει το παιχνίδι; Είναι ευχάριστο και ενδιαφέρον, ενώ αποτελεί το καλύτερο μέσο μάθησης και ανάπτυξης! Ειδικότερα, μέσα από το θεατρικό παιχνίδι, τα παιδιά έχουν τη δυνατότητα να ανακαλύψουν τον εαυτό τους και τον κόσμο βιωματικά, μέσα από την εμπειρία του σώματός τους και της κίνησης του στο χώρο. Με οδηγό το ρυθμό, τη μελωδία και το λόγο τα παιδιά δραστηριοποιούνται δημιουργικά, πειραματίζονται και εκφράζονται στο πλαίσιο μιας ομάδας.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Πέρσα Παπαγεωργίου

Νηπιαγωγός – Παιδαγωγός, απόφοιτη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.  Κατά τη διάρκεια των σπουδών της εστίασε στη βιωματική και επικοινωνιακή μάθηση παρακολουθώντας το διετές σεμινάριο θεατρικής αγωγής του «Εργαστηρίου θεάτρου Πόρτα» καθώς και σεμινάρια εκπαιδευτικού δράματος. Έχει εργαστεί ως εθελόντρια στο Ελληνικό Παιδικό Μουσείο από το 2009. Γνωρίζει άριστα την αγγλική γλώσσα και διαθέτει άδεια διδασκαλίας της.

• Zumbatomic (4-7  ετών)

Το Zumbatomic είναι το πρώτο πρόγραμμα Zumba για παιδιά στην Ελλάδα! Σχεδιασμένο για παιδιά ηλικίας 4-7 ετών, αποτελείται από ειδικές χορογραφίες και μουσικοχορευτικό παιχνίδι. Τα παιδιά αυξάνουν τη συγκέντρωση και την αυτοπεποίθηση τους, δίνουν μια μεγάλη ώθηση στο μεταβολισμό τους και βελτιώνουν το συντονισμό των κινήσεων του σώματος τους. Το Zumbatomic αποτελεί ιδανική εκτόνωση για τα παιδιά καθώς περιλαμβάνει χορό, άσκηση, διασκέδαση και γέλιο!

Υπεύθυνη: Σταμελάτου  Μαρία –Αλίκη

 Χορογράφος  χορό-θεατρικών παραστάσεων σχολών χορού από το 2006 έως και σήμερα. Καθηγήτρια μουσικό-κινητικής αγωγής για παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας. Καθηγήτρια Zumba Fitness (για ενήλικες), Zumbatomic  (Zumba  για παιδιά με εκπαίδευση στο Λονδίνο), Λατινοαμερικάνικων , Ευρωπαϊκών , Ελληνικών-Παραδοσιακών χορών. Απόφοιτη της σχολής ‘’EASY DANCE’’. Εκπαιδευτικά χορευτικά και χορογραφικά σεμινάρια Tap dancing (κλακέτες) και Oriental dance.Πτυχιούχος Ιταλικής Γλώσσας και Φιλολογίας του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Τα τελευταία επτά χρόνια εργάζεται σαν χορογράφος –χοροδιδάσκαλος σε δημοτικά σχολεία και σχολές χορού.

• English Play Group (4-7 ετών )

Τα παιδιά λατρεύουν το παιχνίδι! Επομένως, ποιός είναι ο καλύτερος τρόπος να μάθουν μια ξένη γλώσσα παρά ... παίζοντας;  Τα παιδιά εξοικειώνονται με απλές λέξεις της αγγλικής γλώσσας βιωματικά, μέσα από κατάλληλες εκπαιδευτικές καταστάσεις που αξιοποιούν συνθήκες και αντικείμενα της καθημερινότητας. Η μαθησιακή εμπειρία εμπλουτίζεται με ζωγραφική, μουσική, τραγούδι ακόμη και χορό, εγκαινιάζοντας μια θετική πρώτη επαφή με την αγγλική γλώσσα.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Πέρσα Παπαγεωργίου

Νηπιαγωγός – Παιδαγωγός, απόφοιτη του Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών.  Κατά τη διάρκεια των σπουδών της εστίασε στη βιωματική και επικοινωνιακή μάθηση παρακολουθώντας το διετές σεμινάριο θεατρικής αγωγής του «Εργαστηρίου θεάτρου Πόρτα» καθώς και σεμινάρια εκπαιδευτικού δράματος. Έχει εργαστεί ως εθελόντρια στο Ελληνικό Παιδικό Μουσείο από το 2009. Γνωρίζει άριστα την αγγλική γλώσσα και διαθέτει άδεια διδασκαλίας της.

4.Γιόγκα για εγκύους

Η εγκυμοσύνη είναι μια από τις πιο όμορφες στιγμές στη ζωή μιας γυναίκας, αλλά ταυτόχρονα είναι και μια περίοδος άγχους και έντασης. Η γιόγκα βοηθάει την έγκυο να ανακουφιστεί από τις σωματικές ενοχλήσεις (κράμπες, πόνοι στη μέση κ.α), να διατηρήσει το σώμα της σε καλή κατάσταση,  να ηρεμεί και να χαλαρώνει, να διώχνει τις αρνητικές σκέψεις και να οξυγονώνει σωστά το σώμα της κατά συνέπεια και το έμβρυο. Επίσης μειώνει τις πιθανότητες πρόωρου τοκετού και προετοιμάζει τη γυναίκα για ένα φυσιολογικό τοκετό. Τέλος οι έγκυες μαθαίνουν διάφορες τεχνικές αναπνοής και χαλάρωσης, «επικοινωνούν» με το μωρό τους και μέσα από διαδικασίες οραματισμού  προετοιμάζονται για το μυστήριο της γέννας.
Το πρόγραμμα απευθύνεται σε γυναίκες που έχουν ήδη ασχοληθεί με γιόγκα ή κάποιο άλλο είδος γυμναστικής στο παρελθόν και έχουν περάσει το πρώτο τρίμηνο της  εγκυμοσύνης τους. Απαραίτητη για τη συμμετοχή η βεβαίωση από το γυναικολόγο.

Υπεύθυνη εργαστηρίου: Ιωάννα Κωνσταντίνου

Αθλήτρια του Άρη Νικαίας έως το 1990 στην αγωνιστική ομάδα ενόργανης γυμναστικής και της εθνικής ομάδας καταδύσεων (από βατήρα) από το 1993 έως και το 1999. Αποφοίτησε με BSc σε business administration το 2002. Απόφοιτη της σχολής "German Academy of Aerobic" με σειρά εκπαιδευτικών σεμιναρίων σε θέματα όπως "ΗathaΥoga", "Pilates", "Pilates with elastic band, toning ball, ring, medical ball", "Yoga και Εγκυμοσύνη", "Personal Training", "Αsthanga Υoga", "Aerolates", "Dynamic Flow Yoga", "Thai Bo". Τα τελευταία πέντε χρόνια δουλεύει ως personal trainer σε group γονέων με παιδιά, σε παιδικά προγράμματα εκγύμνασης και σε γυμναστήρια.

ΠΡΟΣΦΟΡΑ ΓΙΑ ΟΛΑ ΤΑ ΠΑΙΔΑΚΙΑ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ: ΔΩΡΕΑΝ ΕΙΣΟΔΟΣ ΣΤΟΝ ΠΑΙΔΟΤΟΠΟ ΤΟ ΙΔΙΟ ΑΠΟΓΕΥΜΑ ΓΙΑ ΑΤΕΛΕΙΩΤΟ ΠΑΙΧΝΙΔΙ!!! (Η συμμετοχή θα πρέπει να γίνεται είτε με μηνιαία εγγραφή είτε με εξαργύρωση κουπονιών)

Για περισσότερες πληροφορίες απευθυνθείτε στη ρεσεψιόν του πολυχώρου. Τηλ. επικοινωνίας:

210-6814336

Email: info@technotopos.gr

Ξαφνική μπόρα

 

 

Σαν τα μικρά παιδιά 

που επιμένουν 

να μένουν γραπωμένα 

στο πόδι του πατέρα 

που φεύγει για δουλειές.

Σηκώνουν τα μάτια 

και βλέπουν 

τον κόσμο νερουλό 

μες απ΄τα δάκρυα

κι ύστερα φυλλορροούν 

σα μικρές αγιάτρευτες τουλίπες 

χωρίς χρώμα.

Μα πριν να φτάσει το απόγευμα 

έχουν ήδη ξεχάσει την πληγή.

Γιατί τα χώματα 

μυρίζουνε μιαν άλλη θαλπωρή,

πιο μυστική, 

σα δεύτερης ζωής ζωή

κι ας βρέχει ακατάπαυστα 

μπρος στην ανάσα τους

 κι εντός.   

Στη διαδρομή: 

εκεί που όλα δείχνουν 

πως τελείωσε,

ο ουρανός 

βαραίνει

 και διαλύεται. 

                                Φ.Γ.

Μια προσωπική εξομολόγηση

Μια ζωή προσπαθούσα να βγάλω το "πόδι" έξω από το "αυτοκίνητο" και να φρενάρω κόντρα στη φόρα και στην ταχύτητα. Να ένας προσωπικός ορισμός της σύγχρονης τραγωδίας του ατόμου. Ωστόσο, αν αφεθείς στην επιτάχυνση, εξοικειώνεσαι με τις αλλαγές στα τοπία και το πιο αξιοπερίεργα θελκτικό: τις θεωρείς δεδομένες κι αποδεκτές χωρίς βάσανο στη σκέψη. Να ένας προσωπικός ορισμός της έννοιας "μεγαλώνω χωρίς να σπαράζει η ψυχή μου" που με τόσο σπαραγμό κατέκτησα. Πρώτη φορά μεγαλώνω καθημερινά και δε νιώθω σα σε κινούμενη άμμο. Πρώτη φορά νιώθω πως μπορώ να κλείσω χωρίς πληγές στο στομάχι διάφορα "παραθυράκια" του παρελθόντος και "πόρτες" που ποτέ μα ποτέ δεν μπόρεσα να διαγράψω ή να προσπεράσω. Πρώτη φορά δε νιώθω δέσμια των συναισθημάτων μου, των ανασφαλειών μου, των επιτυχιών και των αποτυχιών μου, για τον απλούστατο λόγο ότι έχω αποδεχτεί πως τα πάντα είναι αφρός. Δεν πρόκειται για βαρύγδουπη αποδοχή μεγατόνων. Εκείνη η διαδικασία  της μη χώνευσης υπήρξε όλη μου η ζωή. Μια βαρύγδουπα ασυγχρόνιστη πορεία με την κυνική-όχι όχι ούτε καν κυνική, εκ των υστέρων- με την φυσιολογική πλευρά της ζωής. Τα πάντα είναι αφρός. Πώς εσύ βγάζεις το πόδι σου και φρενάρεις? Η γη δε σταματάει από κάτι τέτοιους ηρωισμούς ρομαντικών φύσεων. Λάθος ανέκδοτο. Λάθος εκτίμηση. Τελείωσε.

                                                                                       Φ.Γ.

Αν έρθεις μια βόλτα απ' τον ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ, θα δεις...

Αν έρθεις μια βόλτα στον ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ, θα δεις:

1) Παιδιά προσχολικής ηλικίας να παίζουν, να μαθαίνουν, να διασκεδάζουν και να ψυχαγωγούνται δίπλα σε έμπειρες και ικανές νηπιαγωγούς στο Εργαστήρι Προσχολικής Αγωγής και Δημιουργικής Απασχόλησης που ξεκινάει με τα σχολεία μέχρι και τον Ιούλιο. Ώρες λειτουργίας: 7:30- 17:30. (http://www.technotopos.gr/preschool.htm)

2) Εκπαιδευτικά Προγράμματα για παιδικούς σταθμούς και σχολεία να λαμβάνουν χώρα σε όλες τις αίθουσες του πολυχώρου, οργανωμένα και εκτελεσμένα από αξιόλογους παιδαγωγούς, παιδοψυχολόγους, συγγραφείς και θεατροπαιδαγωγούς. (http://www.technotopos.gr/schools_myth.htm)

3) Παιδικά Πάρτι με θεατρικές, κινηματογραφικές, χορευτικές, εικαστικές, δραστηριότητες, Παιδικά Πάρτι με θεματικά ψυχαγωγικά παιχνίδια ή με ελεύθερη δραστηριότητα υπό την επίβλεψη παιδαγωγών να οργανώνονται και να εκτελούνται με όρεξη, φαντασία και αγάπη για τα παιδιά από θεατρολόγους, ηθοποιούς, παιδαγωγούς, εικαστικούς και εμψυχωτές. Τα Παιδικά Πάρτι, που λαμβάνουν χώρα στον ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ, απευθύνονται σε παιδιά όλων των ηλικιών, από 1 έτους και πάνω. Οικονομικές προσφορές. (http://www.technotopos.gr/partidrastir.htm)

4) Νεανικά- Εφηβικά Πάρτι για παιδιά από 10- 16 ετών. Ο πολυχώρος να μεταμορφώνεται σε μικρό κλαμπ και τα παιδιά να διασκεδάζουν με την ψυχή τους μέσα στις εναλλαγές των φωτορυθμικών και στους ρυθμούς του Dj.

5) Παιδική θεατρική παράσταση με τίτλο «Ο Βρο, ο Χη και το Ταξίδι της ζωής τους» σε παραγωγή του πολυχώρου να παρουσιάζεται τόσο εντός του ΤΕΧΝΟΤΟΠΟΥ σε θεατρικά πάρτι, εκπαιδευτικά προγράμματα σχολείων, όσο και εκτός του πολυχώρου σε σχολεία, παιδικούς σταθμούς και εκδηλώσεις εταιριών κι επιχειρήσεων με παιδικές δραστηριότητες .

6) Τον Παιδότοπο μας και το Νεανικό μας Στέκι με πολλά Playmobil, lego, κούκλες, puzzles, επιτραπέζια, κατασκευές, αγαπημένους υπερήρωες, αυτοκινητάκια, ζωάκια, γωνιά παραμυθιών, ηλεκτρονικούς υπολογιστές, wii, παιχνιδομηχανές αλλά και ένα πλούσιο βεστιάριο μεταμφιέσεων με πλήθος από στολές και αξεσουάρ να χαρίζουν στους μικρούς μας φίλους διασκεδαστικές και χαρούμενες στιγμές. Ώρες λειτουργίας: 17:30- 22:00. Για παιδιά από 2,5- 12 ετών. Η είσοδος για κάθε παιδί είναι 8 ευρώ (συμπεριλαμβάνεται παιδικός χυμός). Με την ειδική κάρτα εισόδου, κάθε έκτη επίσκεψη του παιδιού είναι δωρεάν! Από Δευτέρα έως Πέμπτη προσφέρονται δωρεάν δραστηριότητες της μιας ώρας (θεατρικό παιχνίδι, εικαστικό παιχνίδι, ψυχαγωγικά παιχνίδια, κόσμημα, ζαχαροπλαστική κ.λ.π.) με την οικονομική επιβάρυνση και μόνο το αντίτιμο της εισόδου στον παιδότοπο.

7) Οργανωμένα Camps να λειτουργούν στον ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ κάθε Χριστούγεννα, Πάσχα και καλοκαίρι. Παιδιά ηλικίας 5,5-12 ετών να περνούν κοντά μας αξέχαστες διακοπές, συμμετέχοντας σε ποικίλα καλλιτεχνικά εργαστήρια (εικαστικό, θεατρικό, λογοτεχνικό) και ψυχαγωγικά παιχνίδια.

8) Το νέο μας e-shop party items & activities, όπου μπορείτε να βρείτε πρωτότυπααντικείμενα και αξεσουάρ για παιδικά πάρτι στο σπίτι συνδυασμένα με έξυπνες δραστηριότητες στο ίδιο θέμα. Επαγγελματίες ηθοποιοί, παιδαγωγοί και εμψυχωτές αναλαμβάνουν τη διασκέδαση των παιδιών για τα πάρτι στο σπίτι. (http://technotopos.gr/eshop/)

9) Τον κήπο του ΤΕΧΝΟΤΟΠΟΥ να αποτελεί ιδανικό μέρος για να πραγματοποιήσετε δεξιώσεις και brunch/lunch/dinner parties. Ενδείκνυται για δεξιώσεις βάπτισης , καθώς ακριβώς απέναντι βρίσκεται η εκκλησία της Παναγίας της Μαρμαριώτισσας.




                                                                       Κάνε μια στάση:)
                                                                       Σε περιμένουμε!
*επίσημη ιστοσελίδα του πολυχώρου: www.technotopos.gr

ΝΕΑ ΘΕΑΤΡΙΚΗ ΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΓΙΑ ΠΑΙΔΙΑ ΣΤΟΝ ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ

Φέτος, ο "Τεχνότοπος", ο πολυχώρος καλλιτεχνικών, δημιουργικών και ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων για παιδιά στο Χαλάνδρι ( www.technotopos.gr ), ετοιμάζει για τους μικρούς του φίλους ένα καινούργιο θεατρικό έργο με τίτλο "Ο Βρο, ο Χη και το Ταξίδι της Ζωής τους". Πρόκειται για μια παιδική θεατρική παράσταση εκπαιδευτικού χαρακτήρα, γεμάτη χιούμορ, περιπέτειες και διάθεση για εξερεύνηση του κόσμου που μας περιβάλλει. Είναι το δεύτερο θεατρικό έργο σε παραγωγή του "Τεχνότοπου" από το 2010 που ο πολυχώρος άνοιξε τις πόρτες του για πρώτη φορά στα παιδιά.
Το πρώτο έργο είχε τίτλο: "Το Παιχνίδι της Καρδιάς και του Μυαλού", ένα μιούζικαλ για παιδιά.

Κείμενο- Σκηνοθεσία: Φανή Γέμτου
Μουσική: Δημήτρης Παναρετάκης
Σκηνικά -Κοστούμια: Βάλια Συριοπούλου
Χορογραφίες: Δημήτρης Δανιηλίδης
Σχεδιασμός Φωτισμού: Λουκάς Χατζής
Παίζουν οι ηθοποιοί (αλφαβητικά)
Διονύσης Ακτύπης (Μυαλούκος)
Λουκία Μιχαλά(Κάρδια)

Λίγα λόγια για το καινούργιο έργο:
 "Ο Βρο, ο Χη και το Ταξίδι της Ζωής τους"

 

 Ο Βρο και ο Χη, δυο δίδυμες σταγόνες, δέχονται στο σύννεφό τους ένα πακέτο από τη Μητέρα τους τη Φύση ως δώρο για τα γενέθλιά τους. Είναι η μέρα της ενηλικίωσης τους και όπως για κάθε σωστή σταγόνα η μέρα αυτή είναι η στιγμή που η κάθε νερένια ύπαρξη πληροφορείται για το σκοπό της ζωής της και καλείται να δράσει ανάλογα. Στην περίπτωση του Βρο και του Χη, όμως, το πακέτο τους επιφυλάσσει μια έκπληξη. « Δε θα ήθελα εγώ, η Μητέρα σας, να σας επιβάλλω τον σκοπό για τον οποίο γεννηθήκατε. Ψάξτε μόνοι σας και βρείτε αυτό που σας εκφράζει και σας ικανοποιεί, προκειμένου να γίνετε κι οι δύο ολοκληρωμένες, ανεξάρτητες, ώριμες σταγόνες.»

Καθώς το σύννεφό τους ταξιδεύει πάνω από τη Γη, ο Βρο και ο Χη παρατηρούν με τα κιάλια τους  τη ζωή στον πλανήτη και ταξιδεύουν μέσα από τις εποχές, προσπαθώντας να κατανοήσουνε τον κόσμο που τους περιμένει από κάτω. Με όχημα τη φαντασία και τον αυτοσχεδιασμό θα έρθουν σε επαφή με τις συνήθειες των ανθρώπων, θα γίνουν μαθητές σε δημοτικό σχολείο, θα ανακαλύψουν τον Άγιο Βασίλη και τους καλικάντζαρους, θα ντυθούν αποκριάτικα και θα χορέψουν, θα βάψουν πασχαλινά αβγά και πολλά άλλα. Τίποτα, όμως από τα παραπάνω, δεν τους ικανοποιεί και δεν τους κάνει να νιώθουν ολόκληροι. Μέχρι που το σώμα τους αρχίζει να βαραίνει. Όλα προμηνύουν την αρχή της βροχής. Ο κύκλος του νερού είναι ο κύκλος της ζωής που τους ανήκει. Καλό ταξίδι, Βρο και Χη! Καλό ταξίδι, Βροχή!

Κείμενο- Σκηνοθεσία: Φανή Γέμτου
Παίζουν οι ηθοποιοί: Δημήτρης Κακαβούλας, Κωσταντίνος Μουταφτσής

Χώροι παρουσίασης:

• Πολυχώρος "Τεχνότοπος" (στο πλαίσιο των θεατρικών πάρτι και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων) ( http://www.technotopos.gr/partidrastir.htm)
• Παιδικοί Σταθμοί & Σχολεία ( http://www.technotopos.gr/schools.htm)
• Εκδηλώσεις εταιριών κι επιχειρήσεων

Το έργο απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 3-10. Διάρκεια: 70 λεπτά

• Υπεύθυνος Προώθησης της Παράστασης σε Σχολεία, Παιδικούς Σταθμούς, Εκδηλώσεις και Εκπαιδευτικά Προγράμματα:

          Δημήτρης Κακαβούλας, τηλέφωνο επικοινωνίας 6974375004

• Για παιδικό θεατρικό πάρτι με την παράστασή μας στον πολυχώρο μας επικοινωνήστε με τον ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ στο 210-6814336

ΑΠΟ 15 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2012 ΔΙΑΤΙΘΕΤΑΙ ΣΤΑ ΜΑΤΙΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΩΝ ΜΑΣ ΦΙΛΩΝ. 

Σας περιμένουμε!

Καινούργια μέρα

   Είναι που όλα τα χρόνια είχαν μια αναμονή. Και μια απόγνωση, που, ενώ εκείνα φεύγουν, η αναμονή μένει. Κι η αναμονή με τα φόντα της εμμονής να κυριαρχεί.

   Υπήρχαν στοιχεία. Όχι χειροπιαστές αποδείξεις. Στοιχεία. Όταν κάτι δεν έχει τελειώσει, αφήνει υπονοούμενα συνέχειας. Όταν κάτι δεν έχει τελειώσει, αφήνει μια γεύση αναμονής. Τα χρόνια περνάνε κι η αναμονή από απλή γεύση, γίνεται εθισμός και μετά συνήθεια. Κι ύστερα φτάνει μια στιγμή που δεν ξέρεις πραγματικά αν αυτό που ζεις λέγεται αναμονή ή απλώς καθημερινότητα. Κι ύστερα είναι και το άλλο. Η ιδιότητα εκείνη που βοηθάει στην επιβίωση: η λήθη. Γιατί, καθώς περίμενες και "φρόντιζες" να είσαι ιδιαίτερα πιστός, σχεδόν τελετουργικός σε αυτό που αγάπησες κι ορκίστηκες ερήμην σου να περιμένεις, οι χειροπιαστές αποδείξεις κι όχι τα στοιχεία σε έπεισαν. Πως μάταια περίμενες. Μεγάλη απογοήτευση.

   Κάποτε η λύτρωση έρχεται από εκεί που δεν το περιμένεις. Και τότε ξαφνικά η ζωή χωρίζεται στα δύο. Προ Αναμονής και Μετά Αναμονήν. Δύο είναι τα τινά τότε: ή προχωράς στ' αλήθεια αλλού ή προχωράς με νέες βάσεις, καθόλου εις μνήμην.

Lena Karpinsky,  A new Day's  Morning

 
...Τα μάτια λένε πάντα αυτό που το στόμα δεν τολμάει να πει. Απόφθεγμα απόλυτο στην αρχή, όταν τα στοιχεία κατακλύζουν κάποτε την καρδιά. Απόφθεγμα σε διαθεσιμότητα μετέπειτα, όταν οι χειροπιαστές αποδείξεις κατακλύζουν το μυαλό. Απόφθεγμα ζωής στο τέλος; 

Ποτέ μου δεν κατάλαβα, ωστόσο, γιατί το στόμα κάνει τέτοιες βρωμοδουλειές, αν τις κάνει, χωρίς ενοχή.

                                         Φ.Γ.                                                                                            

                                                                                                        

                       

                                                                                                                               

ΝΕΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ ΤΑ ΠΡΩΙΝΑ ΣΤΟΝ ΤΕΧΝΟΤΟΠΟ (www.technotopos.gr)

Το εργαστήρι προσχολικής αγωγής και δημιουργικής απασχόλησης λειτουργεί από Σεπτέμβριο έως Ιούλιο, καθημερινά από τις 7:30 έως τις 17:30 για παιδιά ηλικίας 2-5,5 .

• Οικογενειακό περιβάλλον, φωτεινές αίθουσες με όλες τις προδιαγραφές ασφαλείας και μεγάλος κήπος
• Τμήματα με μικρό αριθμό παιδιών
• Ευελιξία στη συμμετοχή, κατά βούληση με την ημέρα, την εβδομάδα ή τον μήνα
• Πλούσιο πρόγραμμα με εκπαιδευτικές, καλλιτεχνικές, κινητικές και ψυχαγωγικές δραστηριότητες

Ενδεικτικό ημερήσιο πρόγραμμα

7:30-9:00 Προσέλευση, ελεύθερο παιχνίδι στην αίθουσα του παιδοτόπου

9:00-10:30 Οργανωμένες δραστηριότητες και παραδοσιακά παιχνίδια στον κήπο

10:30-11:00 Δεκατιανό

11:00-12:00 Διαβάζουμε το παραμύθι της ημέρας, συζητάμε, δραματοποιούμε / Θεατρικό παιχνίδι

12:00-13:00 Μουσικοκινητική αγωγή

13:00-14:00 Εικαστικό εργαστήρι (ζωγραφική, κατασκευές, πλαστελίνες)

14:00-15:00 Μεσημεριανό φαγητό

15:00-16:00 Παιχνίδια ρόλων στο βεστιάριο / Ηλεκτρονικοί υπολογιστές

16:00-17:30 Βλέπουμε κινηματογράφο και ξεκουραζόμαστε.

Τα παιδιά προσέρχονται έως τις 9:00 και αποχωρούν από τις 14:00.


Δίδακτρα

20 ευρώ (&ΦΠΑ)/ημέρα ή

80 ευρώ (&ΦΠΑ)/εβδομάδα ή

195 ευρώ (&ΦΠΑ)/μήνας


Τα παιδιά φέρνουν καθημερινά μαζί τους ένα πλαστικό ποτήρι για το νερό τους , δεκατιανό και
μεσημεριανό γεύμα σε τάπερ, όλα μαρκαρισμένα με το όνομα τους, και εμείς αναλαμβάνουμε
να τα διατηρήσουμε στο ψυγείο, να τα ζεστάνουμε και να τα σερβίρουμε.


Νηπιαγωγός: Κωνσταντίνα Σταύρου
Υπεύθυνη Προώθησης Εργαστηρίου Προσχολικής Αγωγής: Φανή Γέμτου
Τηλέφωνο επικοινωνίας: 6945-708795
Ε-mail: f.gemtou@technotopos.gr

"Ο φόβος του φόβου του εαυτού", Φανή Γέμτου

Ο αβάσταχτος πόνος του να βρίσκεσαι ανάμεσα σε δύο καταστάσεις. Το ασύνειδο μούδιασμα στον έρωτα που παλιώνει, που σ' αφήνει με ένα φορεμένο χαμόγελο και μια υπερβολική χρήση της λέξης "σ' αγαπώ" για να καλύψεις τις τρύπες, να μη φανούν τα κενά. Η ανάγκη για έναν καινούργιο έρωτα, που κι αυτός αναπόφευκτα παλιώνει. Η ανία του τώρα. Η τύψη της ανίας. Η τύψη για το πλήγωμα που προκαλείς. Που πονάει πιο πολύ κι από τη δική σου πληγή. Μια προσπάθεια να καλύψεις την ατελή φύση της ζωής, να μην πονέσεις ό,τι αγάπησες. Κι η ανάγκη σου να δείχνει αντίθετα. Εκεί που όλα πονάνε, αλλά εκτοξεύονται και σε κάνουν να νιώθεις ζωντανός.

Και πας εκεί. Εκεί που δεν μπορείς να αντισταθείς. Εκεί που δεν μπορείς παρά να πας. Και ζεις αυτό που διατάραξε την ηρεμία σου. Αυτό που πληγώνει ό,τι αγάπησες και σε αγάπησε. Που πληγώνει το είναι σου, αλλά δεν μπορείς να αντισταθείς. Και το ζεις με όλη σου την καρδιά, αφήνοντας άλλη μια καρδιά πίσω, που την εμπεριέχεις . Κι η ζωή συνεχίζεται με τη λειτουργία που ακόμα και το καινούργιο αποκτά την κανονικότητα μιας ακόμα εκδοχής που εξαερώνεται. Ο φόβος του φόβου της μετάβασης κι ύστερα η ζωή ξανά σε ατελή πορεία. Όσο κι αν προσπαθήσεις, το κενό υπάρχει. Θες, δε θες. Μελαγχολία σε μια αχτίδα φωτός στο πεζοδρόμιο και το απόγευμα περνάει χωρίς να σε ρωτήσει.

Ενώ εσύ είσαι γεμάτη ερωτήσεις.

Μόνο στο λούνα παρκ, στο τρελό στροβίλισμα, τα μέλη σου εκτοξεύονται στο άπειρο. Ναρκωτικό για μια συνάντηση αέρος με εκείνα που δεν αφήνεις να βγουν σε ώρες ανθρώπινες. Η καρδιά είναι γεμάτη κρατήρες. Στο στροβίλισμα ο αέρας παίρνει τα δάκρυα και τα κολλάει στους διπλανούς. Παίρνει τα δάκρυα και χαράζει τη διαδρομή. Και το βράδυ μαγειρεύεις κοτόπουλο με πατάτες στο φούρνο για την οικογένεια.

Μια διαπίστωση ζωής

    Έχω την αίσθηση- χρόνια τώρα- οτι η ζωή ερχόμενη σε επαφή με τον άνθρωπο κουβαλάει το θαύμα της προσαρμοστικότητας όχι μόνο σε επίπεδο βιολογικό, αλλά και σε επίπεδο εσωτερικής διαχείρισης. Από όπου και να την πιάσεις, με όποιο επιχείρημα κι αν την ορίσεις και σε όποια φάση της  μπορεί να υπάρξει με όλους τους τρόπους. Είναι σαν την Λερναία Ύδρα με τα άπειρα κεφάλια. Όποιο επιχείρημα κι αν διαλέξεις, πάντα ξεφυτρώνει ένα άλλο που λειτουργεί ως σκαλοπατάκι για την επόμενη επιλογή. Κανείς δεν έχει την ίδια οπτική με τον άλλον. Εξαρτάται από την γωνία που κάθεσαι κι όλα παίρνουν τη διάσταση τους ειδικά για σένα. Αν πω τώρα ας πούμε "από σήμερα θα τα βλέπω όλα θετικά" υπάρχει στ' αλήθεια μια γωνία, όπου αν καθίσεις, φαίνονται όλα θετικά. Την ίδια στιγμή κάποιος άλλος μπορεί να "αποφασίσει" μέσα του- πολλές φορές κι ερήμην του, λόγω πολύπλοκων διαδικασιών του αιτιακού πλέγματος- "πιστεύω στην αστρολογία" κι όλα τότε τα σημάδια να αποκωδικοποιούνται σύμφωνα με αυτή την οπτική.
 
   Ζούμε μέσα σε ένα θαύμα ακριβώς γιατί επενεργούμε ως οντότητες στο περιβάλλον. Δε ζούμε θαύματα ξεκομμένα από θεούς και δαίμονες. Ζούμε μια ζωή καλειδοσκοπική.  Ο τρόπος που βλέπουμε και αντιλαμβανόμαστε τον περιβάλλοντα κόσμο επηρεάζεται από το τι γνωρίζουμε ή το τι πιστεύουμε. Βλέπουμε μόνο ότι κοιτάμε. Το να κοιτάμε είναι μία πράξη "επιλογής" και ως αποτέλεσμα μιας τέτοιας πράξης, αυτό που βλέπουμε έρχεται κοντά μας. Ποτέ δεν κοιτάμε ένα και μόνο πράγμα, κοιτάμε πάντα τη σχέση ανάμεσα στα πράγματα και τον εαυτό μας. Η όρασή μας ενεργεί συνεχώς, κινείται συνεχώς, συγκρατεί τα πράγματα σ' έναν κύκλο γύρω της, συνιστώντας αυτό που είναι παρόν για μας όπως είμαστε.Η όραση είναι εξαιρετικά επιλεκτική και καθοδηγείται από ό, τι ο παρατηρητής θέλει να δει. (http://www.artmag.gr/art-articles/provlimatismoi/773-vision-the-way-we-are-seeing-the-world)Είμαστε σαν τη μύγα που βλέπει σπασμένες αλήθειες, έχει στερεοσκοπική όραση. Δεν έχουμε πολλά μάτια σαν εκείνη, αλλά ψυχολογικά έχουμε τη δυνατότητα να τη μιμηθούμε. Με ένα βλέμμα μας μπορούμε να αντικρίσουμε το κομμάτι της εικόνας που μας εμπεριέχει.

    Θεωρώ μεγαλειώδη αυτή την ιδιότητα της ζωής, όταν έρχεται σε επαφή με τον άνθρωπο. Δεν την υποτιμώ. Υποκλίνομαι και παρατηρώ. Μου προκαλεί βαθύτατο δέος. Αυτή η ιδιότητα γεννάει την τέχνη. Γεννάει την φαντασία. Γεννάει, ωστόσο, και την εκμετάλλευση των μαζών. Είναι κάτι σαν πυρηνικός αντιδραστήρας. Αν μεσολαβήσει η χειραγώγηση, μπορεί να προκαλέσει στα χρόνια μετάλλαξη στο ανθρώπινο dna και στον εγκέφαλο. Ένα τεράστιο μυστικό κρύβεται πίσω από τις θρησκείες, τις αστρολογίες κι όλα εκείνα που μεταφέρουν το θαύμα έξω από τον άνθρωπο. Το μυστικό είναι το εξής: ότι αφαιρούν αυτή την ιδιότητα από τον άνθρωπο και την μεταθέτουν σε ένα ακέραιο κεντρικό σύστημα που γνωρίζει καλύτερα. Να μια καλή αρχή για αυτή τη χειραγώγηση αιώνων που καταδυναστεύει το ανθρώπινο IQ.

    Η ζωή είναι καλειδοσκοπική. Είναι μυστήρια. Είναι διαφορετική για τον καθένα και αποτελεί το εξωτερικό περιβάλλον μιας εσωτερικής δυσπρόσιτης ατομικής λειτουργίας. Καμιά θρησκεία δε σου μιλάει για την υποκειμενική της απόχρωση που μοιάζει αντικειμενική λόγω υπαρξιακής ανασφάλειας του συνόλου. Γιατί, αν αποκαλύψει το μυστικό, γίνεται από πραγματικότητα αλήθεια κι αυτό δε θα το επεδίωκε ποτέ.
 
   Από μικρή σέβομαι βαθιά αυτή την ιδιότητα που κρύβουν τα μάτια. Από μικρή, όμως, είχα και μια έμφυτη περιέργεια, να ξεφύγω από το υποκειμενικό μου και να το παρατηρήσω. Κι από εκεί και πέρα αρχίζει η επιστήμη. Συχνά κλείνω τα μάτια-που τόσο αγαπώ- και βλέπω με το μυαλό μου.

                                                                                                                              Φ.Γ.